2010年6月21日 星期一

台灣的正負2℃---我們能做什麼呢???(PBL專題式學習) 上場囉!!!

今天是Blog融入生物課教學的最後一堂課了
希望大家好好保握這次報告的機會囉!!!
在座的各位也要好好當個聆聽者

等一下本堂課最後也要請大家打分數囉!!!
一樣要寫上評分標準
還有各組成員的貢獻!!!

報告順序如下:
1 第4組
2 第5組
3 第6組
4 第3組
5 第2組
6 第1組

8 則留言:

  1. 第五組 工作分配

    22.27號:做PPT
    3.28號:查資料
    13.11號:報告

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  2. 第一組:4分 講解清楚,加上圖片,令人易懂。
    第三組:3分 講解時並沒有很清楚,有待加強。
    第四組:4分 內容讓人易懂。
    第五組:3分 沒甚麼特別的,有待加強。
    第六組:3分 投影片做得不錯,但講解時不太清楚。

    工作分配:
    26:查資料
    25:製作投影片
    05:報告1
    16:報告2
    38:混水摸魚閒閒沒事做

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  3. 第一組:4分
    第二組:3分
    第三組:4分
    第五組:5分
    第六組:2分

    工作分配
    37:作報告
    4.19.15:報告
    35.36:查資料

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  4. 補充
    第4組:3

    第6組:4

    第3組:2 報告不用照上面念,聲音不夠大聲

    第2組:3

    第1組:5 資料豐富,報告完整,一目了然

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  5. 第1組:
    8號:查資料
    9號:打字
    12號:發表
    17號:找圖片
    21號:整理資料
    29號:做報告
    33號:做報告
    第2組:3分 報告可以在簡化一點
    第3組:3分 可以多一些解釋
    第4組:4分 每種動物絕種原因可以多一點
    第5組:3分 速度可再慢一點
    第6組:5分 報告內容詳細

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  6. 第一組:3分,字太多,糾正時,報告者用喊的。
    第二組:3分,聲音小,字太多。
    第三組:2分,字太多,照ppt唸,有念錯的部分。
    第四組:2分,字太多,照ppt唸,聲音小。
    第五組:3分,字太多,沒講解圖。

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  7. 第一組:5分 ﹝報告內容豐富 圖片說得很豐富 ﹞
    第二組:4分 ﹝說話太小聲 下次加油﹞
    第四組:4分
    第五組:4分
    第六組:4分

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  8. 第一組:4分
    第二組:3分
    第三組:4分
    第五組:5分重點清楚
    第六組:2分很簡單

    工作分配
    37:作報告
    4.19.15:報告
    35.36:查資料

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